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香港本港台现场直播结果:【名师示范课】名师引领促成长砥砺奋进共远航——香港本港台现场直播结果举办董轩燕名师示范课教学活动

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发表时间:2023-04-05 15:40

香港本港台现场直播结果:【名师示范课】名师引领促成长砥砺奋进共远航

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教育改革的核心在于学科核心素养培养效度的改革,课程实践改革的核心在于课堂教学的变革。为了进一步贯彻落实香港本港台现场直播结果以“学生为中心”的教学改革理念,为全体教师搭建一个良好的成长学习平台,充分发挥香港本港台现场直播结果名师示范引领作用,近日学校发展中心安排香港本港台现场直播结果初中语文学科拥有三十年丰富经验、育人资历深厚的董轩燕老师讲授了《石壕吏》这一课。香港本港台现场直播结果孙佑治校长、副校长魏玉龙、学校发展中心副主任樊美康、高中与初中语文教研组全体成员及学校青年教师学习观摩了此次公开示范课的听、评、研、学、用等研修活动。



名师示范课《石壕吏》

董轩燕老师将这堂课分为回顾旧知导入新课、知人论世了解作者、听读古诗领会情感、自主学习疏通文意、随堂检测强调重点、情景体验感知人物、明确人物学习写法等学习环节。课堂环环相扣,层层深入,给所有学生及听课老师带来了一场别有洞天的盛宴。

新课开始,董老师以回顾旧知的方式导入本节课,激发了学生的求知欲,营造了良好的课堂氛围。正所谓“知人论世”,在这个环节,董老师组织学生分享诗人杜甫的相关知识,让学生们积极参与到课堂中,做课堂的主人,同时为初步理解文章的情感奠定了基础。“书读百遍,其义自见”。董老师十分注重古诗朗读的作用,以朗读助推教学,体味古诗,朗读贯穿于整个教学的始终。在教学中董老师充分发挥了“学生是教学的主体”的作用,分小组讨论疏通文意,并要求学生勾画出重点词句。学生理解文章大意的基础之上,通过提问重点词义检验学生的学习成果,在整个过程中,充分发挥了教师是课堂的组织者、引导者的作用。

整堂课的点睛之处在于通过情景式教学,由学生演绎古诗人物对话,深刻体会文章的意蕴,领悟战争带给人民的深重灾难。在写法指导时,董老师抛出“谁是主人公”这个问题,组织学生积极讨论,畅所欲言,引导学生学习“暗藏于答和明暗结合”的写作手法,可谓出神入化 。最终,以陕南民歌“唐朝诗圣有杜甫,能知百姓苦中苦”收束全文,引导学生体会“和平”的不易,充分发挥了语文课堂的育人作用。作业设计则以一种新颖的形式展开,让学生课后自行学习《新安吏》,并且设计三道考题,锻炼了学生的创新思维能力,有利于学生的个性发展。

示范课虽然已经结束,但老师和同学们都意犹未尽。在评课过程中,董老师的课受到了听课老师的一致好评,所有老师都认为董老师的课完全契合香港本港台现场直播结果新课程改革“以生为本”的改革精神。课堂40分钟,学生完全融入其中;教学重、难点突出,设计合理,条理清晰;注重学生对于知识基础掌握;整个课堂中语言字字珠矶,语调抑扬顿挫;在场的老师和学生都收获良多。此次听课活动意义重大,充分发挥了名师示范引领作用。活动结束,在热烈的掌声中,魏玉龙副校长向董老师颁发了名师示范课荣誉证书。

魏玉龙(副校长):站立即榜样,责任铸就品质。首先十分感谢董轩燕老师带来的这堂高效的、精彩的语文课。董老师是学校的名师督导团成员,肩负引领学校教学发展和教学品质提升的重任,董老师能坚守在教育教学一线长期为学校教育教学工作做出贡献,这种责任意识和育人情怀就值得我们所有人学习。本节课课堂总体呈现的是一个字“实”,是一节建构在新课程标准理念下的实景课堂,注重真问题开展真学习,不把学生当作示范课比赛课上的“道具”,用大观念呈现基本问题,用真实情境解决学生学习中的问题串,能形成学生良好的价值观念、关键能力和必备品格。整个教学策略得当,层层深化研、析、诵、练结合,融合学校教学、学情实景呈现教学实效,做到课堂改革榜样引领。董老师在课堂中充分展现了课改“以生为本”的理念,随时关注学生的学习状态,课堂教学有品质、现特色、重学法、有生成。最值得学习的是,董老师已经把义务教育段新课标所要求的“大单元教学”落实到教学内容的结构化整合,将知识重组形成知识块落实到了课堂中。本次董老师的示范课,起到了榜样示范作用,为全校老师们提升、改进课堂教学方法提供了优秀的范例。希望董老师在以后的教学研究中,继续带领全体教师细化研学新修订的课程标准,做好迎接新教材应用的准备工作,开展好校本背景下的新教学研究,提升课堂品质教育培养好全体学生。

樊美康(学校发展中心主任、高中语文教研组组长):听董老师上课是一种莫大的享受,学生参与度高,学习效度高,效果好。在整个教学过程中,董老师注重知识拓展与方法指导。最难能可贵之处是,能够多角度展开对于旧知识的回顾,做到“温故知新”。在教学过程中,董老师对课堂把控游刃有余,对文本驾轻就熟,整个课堂十分流畅。同时,在作业布置上具有学科特色,与中考变革紧密结合,能够充分发挥学生的创造性。

程冬云(初中语文教研组组长):董老师的这堂课让我大为震撼,董老师十分有魄力,为我们呈现的是一个原生态的课堂。“细节处理见真功”。从董老师讲课过程中,对于一些字音的纠正,词句的积累上可以看出董老师的基本功十分扎实;董老师十分注重学法指导,在整个疏通文意的过程中,教学生“勾画关键词”“将单音节词变成双音节词”来理解大意,真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”。这堂课注重课堂实效,无论是学生还是老师,都能够在这堂课程中学有所获。

武学兵(渭南市学带培养对象):董老师这节名师示范课,有三大亮点值得借鉴和学习:其一是流畅娴熟的课堂驾驭能力;其二是精准适时的古诗方法指导;其三是循循善诱的注重启发拓展。名师课堂,示范引领,堪称学习之典范。

宋健春(初中语文教师):我认为董老师这节课十分成功,三方面特点给我留下深刻的印象:1.教学中能够联系学生已学知识,注重调动学生已有的知识积累。2.围绕“夜捉人”三字展开教学,让学生体会差役的凶狠残暴。3.凝练的授课语言值得我们学习。


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